国語第6章

作文

問題編

【既習／完成／最低5問】意見文の型・推敲・採点観点。

解く前に：この章の覚え方・戦い方

別冊を開かなくてよい。ここで対応表を指差し確認してから問題に入る。解けたあとも誤答はこの一覧に戻す。

漢字・語句を先に片付け、読解は設問の問い方を先に確定する。

意見文の型・推敲・採点観点。⑦に400字型を含む。

学習のヒント

設問条件を先に分解し、主張・根拠・具体例・結論の順に下書きの役割を割り当ててから書き始めましょう。

例1

課題1（200字程度）：学校にスマホ持参を認めるべきか。賛成か反対か、理由を二つ。

模範：

例2

課題2：地域の図書館を存続させる意義を述べよ。

模範：

課題3：部活動の地域移行について、生徒視点の利点と不安を書け。

模範：

課題4：次の下書きを推敲せよ『私は思う。読書はいい。だから読むべき。』—具体性を足した改善稿を書け。

模範：

課題5：採点観点を自分の答案に当て、自己評価表（主張／根拠／表現）を埋めよ。

模範：

入試作文（400字型）です。字数目安は380〜420字。構成は序論・本論・結論とし、具体例を一つ以上入れること。

課題：「地域の公共施設（図書館・公民館・公園など）をこれからも大切に使うために、中学生ができること」について、自分の考えを述べなさい（400字程度）。

学習のヒント

模範（骨子）：

上の答案を自己採点するとき、まず確認すべき観点を一つ答えなさい。

上の答案を自己採点し、最初に直すべき観点と理由を40字で述べなさい。

模範：

自分の答案で根拠が弱い部分を一つ挙げ、どう書き直すか40字で書きなさい。

模範：

【資料（架空）】ある市の公共施設の年間利用者数（万人）

(1) 資料で2023年から2024年に利用者が減った施設を答えなさい。

(2) 資料の数値を一つ以上用い、「公共施設の使い方で中学生ができること」について120字以内で書きなさい（主張と具体策を含めること）。

模範：

解答・解説は解説編を参照してください。