英語 第8章
意見文・自由英作文
解説編
【既習/完成/最低15問】型と模範。
図解で確認(メイン)
まず図を確認し、下の解説で各問の手順と根拠をたどってください。図が3枚あります。

主張→理由→具体例。図では、矢印の始点と終点、色分け、並び順を順に追い、本文のどの判断に対応するか確認する。

S+V・時制・語数を確認。図では、矢印の始点と終点、色分け、並び順を順に追い、本文のどの判断に対応するか確認する。

because / for example で論理をつなぐ。図では、矢印の始点と終点、色分け、並び順を順に追い、本文のどの判断に対応するか確認する。
答え合わせで確認:語呂・必暗・手順
正解/不正解のあと、知識不足なら下の対応表・必暗をその場で再生する。手順ミスなら戦い方を見直す。
必暗この章で使う熟語
左の英語を見て右の意味を言う。意味だけでなく、目的語・to〜ing の形までセットで声に出す。
必暗この章の核心語彙
左の単語↔右の意味。単語帳を眺めるだけでなく、例文の空所に入れられるかで確認する。
戦い方長文の読み方
設問先読み→段落対応。NOT true は本文根拠に線を引いてから選ぶ。
- 先読み設問語を先に見てから本文へ入る
- 根拠選択肢の語句が本文のどこにあるか指差す
戦い方英語の戦い方
文法・語彙の独立問題と長文の時間配分を最初に決める。
- 手順長文は設問先読み→段落対応。全部精読してから設問は遅い
- 手順文法・語彙の独立問題を先に片づけるか、長文の合間に挟むかを最初に決める
- 手順NOT true / 近い選択肢は本文根拠に線を引いてから選ぶ
- 手順見直し7分:三単現・時制・書き損じ。英作文は設問条件のチェックリスト
- 手順毎日15分:学習中の単元の「受験で押さえる」を音読+書き
- 手順毎日30〜50分:弱点単元の⑤⑥または⑦を1セット
- 手順近い用語・近い年代・近い数値の取り違え
- 手順問題文の一部だけ合っていて結論がずれる選択肢
図で確認

主張→理由→具体例。図では、矢印の始点と終点、色分け、並び順を順に追い、本文のどの判断に対応するか確認する。

S+V・時制・語数を確認。図では、矢印の始点と終点、色分け、並び順を順に追い、本文のどの判断に対応するか確認する。

because / for example で論理をつなぐ。図では、矢印の始点と終点、色分け、並び順を順に追い、本文のどの判断に対応するか確認する。
① 導入
この解説は、問題を解いたあと、または途中で止まったときに読んでください。 構成の型は要点編に任せ、ここでは各課題で主張・理由・例・結論のどこに戻るかを書きます。
② 基本概念
- 最初の1文で賛否または主張を明示します(I think / I believe / I disagree)。
- 理由は because / so、例は For example で場面まで具体化します。
- 反論に触れるときは Some people say …, but … で自説へ戻します。
- 50〜60語では、OPINION / REASON / EXAMPLE / CLOSING / LENGTH を満たすか確認します。
③ 図の確認
意見文の図は「主張→理由→例→再主張」の流れです。答案の各文がどの段に当たるか線を引いて確認してください。
④ 例題 解説
例1 smartphones at school(40–60語)
課題は賛否を求めます。まず I think students should not … で主張を置きます。
理由 They distract us from lessons.、例 For example, some students check messages during class.、代替 We can use phones after school … の順です。
答え(模範):
I think students should not use smartphones freely at school. They distract us from lessons. For example, some students check messages during class. We can use phones after school if necessary.
例2 reading or sports(40–60語)
どちらが良いか選ぶ課題です。I prefer sports … because … で選択と理由を同時に出します。
具体は After club practice I feel refreshed …、対比 Reading is also useful, but I choose sports. です。
答え(模範):
I prefer sports in my free time because they keep me healthy and help me make friends. After club practice I feel refreshed and sleep well. Reading is also useful, but I choose sports.
⑤ 基本問題 解説
3 Should cities plant more trees?
主張 Cities should plant more trees.、理由 Trees cool streets … and clean the air.、例 For example, shaded sidewalks … です。
答え(模範):
Cities should plant more trees. Trees cool streets in summer and clean the air. For example, shaded sidewalks make walking safer and more comfortable for everyone.
4 Is homework necessary every day?
条件付き賛成の型です。Homework is necessary, but not too much. で立場を限定します。
However, long homework reduces sleep … で反論・注意を入れ、so teachers should keep it reasonable. で締めます。
答え(模範):
Homework is necessary, but not too much. Daily short practice helps us remember. However, long homework reduces sleep and family time, so teachers should keep it reasonable.
5 local problem and one solution
問題(buses are often late)→影響(Students miss the first class.)→解決(add one more bus / real-time arrival)→効果の順です。
答え(模範):
In my town, buses are often late in the morning. Students miss the first class. The city should add one more bus and show real-time arrival on an app. Then more people will use public transport.
6 意見文の基本4段構成
読解は true / NOT true を本文根拠で判定する。この問の結論は 主張→理由→具体例→再主張(結論) です。
問題編の「型確認」です。日本語で四段を書けば足ります。
本文または文法ルールに戻って根拠を一文で言い直し、選択肢や英作文が 主張→理由→具体例→再主張(結論) と一致するか確認します。
最後に、似た用語・近い選択肢・条件漏れがないかを見直して答え 主張→理由→具体例→再主張(結論) を確定します。
答え:主張→理由→具体例→再主張(結論)
7 理由を追加するつなぎ語
読解は true / NOT true を本文根拠で判定する。この問の結論は Also, / In addition, / Moreover, です。
理由を重ねるときは Also, / In addition, / Moreover, を文頭に置きます。助動詞の直後の原形とは別の話です。
本文または文法ルールに戻って根拠を一文で言い直し、選択肢や英作文が Also, / In addition, / Moreover, と一致するか確認します。
最後に、似た用語・近い選択肢・条件漏れがないかを見直して答え Also, / In addition, / Moreover, を確定します。
答え:Also, / In addition, / Moreover,
8 反論処理の英文例
Some people say A, but B で反対意見に触れ、自説(in class they often become a distraction)へ戻します。
答え:Some people say phones are useful for study, but in class they often become a distraction.
⑥ 標準問題 解説
9 推敲:Because delicious. の断片
Because だけの断片文は不可です。主節に続け、because it is delicious and balanced のように完全な節にします。
答え:I think school lunch is good because it is delicious and balanced.
10 字数対策で入れる具体
読解は true / NOT true を本文根拠で判定する。この問の結論は 誰が・いつ/どんな場面などの具体 です。
語数を伸ばすときは抽象語ではなく、誰が・いつ/どんな場面を足します。
本文または文法ルールに戻って根拠を一文で言い直し、選択肢や英作文が 誰が・いつ/どんな場面などの具体 と一致するか確認します。
最後に、似た用語・近い選択肢・条件漏れがないかを見直して答え 誰が・いつ/どんな場面などの具体 を確定します。
答え:誰が・いつ/どんな場面などの具体
11 Online classes — advantage and disadvantage
利点 Online classes save commuting time、欠点 but students may lose focus …、結び We should use both … です。
答え(模範):
Online classes save commuting time, but students may lose focus without a teacher nearby. We should use both online and classroom learning.
12 Should museums be free for students?
Yes. で主張、helps students learn … without worrying about money で理由、For example, class trips … で例です。
答え(模範):
Yes. Free entry helps students learn history and art without worrying about money. For example, class trips become easier for every family.
⑦ 応用・入試形式 解説
採点は OPINION / REASON / EXAMPLE / CLOSING / LENGTH(50〜60語)の5点で見ます。
13 fewer club activities — agree or disagree(50〜60語)
課題文は Some people say … fewer club activities … です。反対なら I disagree with that idea. から始めます。
REASON:help students learn teamwork and stay healthy
EXAMPLE:For example, after basketball practice I concentrate better …
CLOSING:Therefore, schools should keep clubs …
答え(模範・約52語):
I disagree with that idea. Club activities help students learn teamwork and stay healthy. For example, after basketball practice I concentrate better on homework because I feel refreshed. Studying all day without a break makes many students tired and less motivated. Therefore, schools should keep clubs, but keep practice hours reasonable.
減点例:賛否なし/例が抽象的/Therefore なし/40語未満・70語超。
14 EXAMPLE に当たる英文
模範答案では For example で始まる文が EXAMPLE です。
答え:For example, after basketball practice I concentrate better on homework because I feel refreshed.
15 仕上げ骨格
読解は true / NOT true を本文根拠で判定する。この問の結論は I think …. Because …. For example, …. Therefore, …. です。
日本語「私は〜だと思う。なぜなら〜。例えば〜。だから〜。」を英語の骨格にします。
本文または文法ルールに戻って根拠を一文で言い直し、選択肢や英作文が I think …. Because …. For example, …. Therefore, …. と一致するか確認します。
最後に、似た用語・近い選択肢・条件漏れがないかを見直して答え I think …. Because …. For example, …. Therefore, …. を確定します。
答え:I think …. Because …. For example, …. Therefore, ….
40
I think ... should (not) ... で立場を明示します。
答え:I think students should not use smartphones at school.
41
理由と具体例を2文で支える型です。
答え:They may lose concentration in class. For example, messages can interrupt studying.
42
結論先出しは主張の見えやすさにつながります。
答え:採点者が主張をすぐ把握でき、理由との対応も確認しやすいから。
⑧ 確認テスト 解説
16 libraries stay open later(50–60語)
OPINION:I think public libraries should stay open later …
REASON:Many students finish club activities after six …
EXAMPLE:For example, I often wait at a noisy station …
CLOSING:Therefore, later closing times are useful …
答え(模範):
I think public libraries should stay open later on weekdays. Many students finish club activities after six and need a quiet place to study. For example, I often wait at a noisy station because the library is already closed. Longer hours would help students and workers who return home late. Therefore, later closing times are useful for the whole town.
⑨ 振り返り
書いた答案は語数を数え、OPINION / REASON / EXAMPLE / CLOSING に線を引いて自己採点してください。 足りない段だけ書き足し、同じ課題でもう一度書いてください。