解説編

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英語 第1章

文法

解説編

中学英語の文法総仕上げ+必須語彙

解説編 — 途中式を省略せず確認。わかったら問題編で白紙再挑戦して定着。

① 導入

問題編の全問について、根拠を示して解説します。

② 基本概念

問題編の表・図解を参照。

③ 図解

問題編を参照。

④ 例題 解説

例1 already + 過去分詞 → 現在完了 → have

例2 助動詞 can + 動詞原形。不要語 am。I can speak English.

例3 受動態:be + 過去分詞。This bridge was built in 2010.

⑤ 基本問題 解説

1 習慣 → 現在形三人称単数 goes

2 助言 → should(must to / can to は不可)

3 enjoy + 動名詞 → playing

4 受動態 → is sung

5 人+主格 → who

6 than がある → 比較級 taller

⑥ 標準問題 解説

7 継続用法:have + 過去分詞 + for → I have lived in Osaka for three years.

8 never + 現在完了 = 経験 → 見たことがない

9 must のあとに to は不要 → must study

10 want/decide + to do ○/enjoy/finish + doing ○。b・d は誤り。

⑦ 応用・入試形式 解説

11 誤りは have / study / since の3つ。

  • 主語 He は3人称単数 → have ではなく has
  • have been の後は現在分詞(進行の意味)が必要 → study ではなく studying(現在完了進行形 has been studying)。
  • since は「〜以来」で起点の年月日・出来事に使う。「3年間」という期間には for を使う(since three years は誤り)。

been はそのままでよい(誤りではない)。

12 3つの誤りをすべて直すと:He has been studying English for three years.

13 分詞の形容詞的用法:名詞を後ろから修飾し「〜している(男の子)」という能動的な意味なので現在分詞 sitting。The boy sitting in the corner = 隅に座っている男の子。過去分詞 sat は使わない(sit は自動詞で、過去分詞での後置修飾は基本的に用いない)。

14 先行詞 the person(人)が talk to の目的語 → 目的格の関係代名詞 whom。 正式な文では whom が適切だが、口語では who や関係代名詞の省略(This is the person I talked to yesterday.)も許容される。which は物、whose は所有格、where は場所に使うので誤り。

15 「たとえ〜でも」= Even if。「〜することをやめない」= never stop + 動名詞(stop -ing)。Even if she is busy, she never stops writing a diary every day.

16 significant=重要な・かなりの(量や意味が大きい)。similar「似ている」、silent「静かな」、simple「簡単な」はいずれも文意に合わない。

17 influence=影響(を与える)。have an influence on 〜「〜に影響を与える」。inference「推論」、instance「例」、insurance「保険」とスペルが似ているので注意。

18 require=〜を必要とする・要する。require a lot of time and effort「多くの時間と努力を要する」。repair「修理する」、respire「呼吸する」、retire「退職する」と混同しないこと。

19 誤りは were(→ was) の1つ。

  • 文の主語は The letter(単数)。written by my grandfather は letter を後ろから修飾する過去分詞句、who moved to Osaka last year は grandfather を修飾する関係代名詞節で、いずれも主語ではない。
  • 修飾語が長く主語と動詞の間に挟まると、直前の名詞(grandfather や last year)に動詞を合わせてしまう誤りが起こりやすい。主語は文頭の名詞に戻って確認する。
  • written・who・moved はいずれも正しい(過去分詞・関係代名詞・過去形として適切)。

20 誤りを直すと:The letter written by my grandfather, who moved to Osaka last year, was delivered to my house yesterday.

⑧ 確認テスト 解説

1 since → 現在完了 have read

2 受動態 is spoken

3 所有 → whose

4 like + doing → She likes listening to music.

5 fast の比較級は faster。He runs faster than I (do).

⑨ 完全解説

文法は「なぜその形か」を一言で言えるようになるまで繰り返そう。次はリスニング章へ。

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